2023/2024 навучальны год

27 июля 2024 г на базе Чернянского СДК состоялось заседание родительского университета по теме «Профилактика проблемного поведения подростков».

Цель: Повышения уровня родительской компетенции в вопросах общении с детьми подросткового возраста.

В ходе обсуждения родители познакомились с возрастными особенностями подросткового возраста. Родители узнали, как правильно налаживать контакт с подростками. Как правильно с ними общаться и вести себя, на что следует обратить внимание.

29 июня 2024 г на базе ОАО "Черняны" в Доме механизатора состоялось заседание Родительского университета по вопросам организации летнего отдыха детей. Классные руководители Рабчинская В.Ю., Сушкова И.С., Клебанович Л.Г. ещё раз напомнили родителям о правилах безопасного поведения летом, об опасностях, сопровождающих свободное времяпрепровождения детей и подростков на каникулах. Вручили памятки-рекомендации родителям о безопасности поведения на водоёмах, на дорогах, в социальных сетях, общественных местах, в вечернее время.  Педагоги школы в очередной раз напомнили родителям о том, что пока они находятся на работе, их дети могут посещать различные развлекательно-познавательные, спортивные мероприятия в учреждении образования.

  Благодарим руководство ОАО "Черняны" за предоставленную возможность проведения заседания Родительского университета. 

25  мая в государственном учреждении образования «Чернянская средняя школа имени Ю.Н. Шелегейко Малоритского района» прошёл родительский университет для родителей 1 - 4 классов на тему «Эмоциональное состояние младших школьников».

   В ходе родительского университета классные руководители рассмотрели следующие вопросы: трудовое воспитание детей в семье, меры поощрения и наказания в современной семье, культура поведения в конфликтных ситуациях, положительные эмоции в жизни школьника. Также дали рекомендации по развитию положительных эмоций ребёнка.

  25  мая в государственном учреждении образования «Чернянская средняя школа имени Ю.Н. Шелегейко Малоритского района» прошёл родительский университет для родителей 7 - 9 классов на тему «Культура поведения в конфликтных ситуациях. Как помочь детям в период подготовки к экзменам».

   В ходе родительского университета классные руководители ознакомили родителей с культурой поведения в конфликтных ситуациях. Были показаны миниатюры форум-театра "Дом" и "На грани". Родители смогли по хлопку стать главным героем миниатюры, изменить ход конфликтной ситуации, предложив своё решение. Также родители получили памятки-рекомендации по поведению в конфликтных ситуациях.

  Классный руководитель 9 класса подготовила рекомендации и памятки «Как помочь детям в период подготовки к экзаменам».

   6 апреля состоялось заседание родительского университета, где обсуждались следующие вопросы: значение семейных традиций в формировании и развитии ребенка; влияние семьи на эмоциональное состояние ребенка; здоровая семья – здоровые дети. Заседание проходило в форме открытого диалога.

Благодаря семейным традициям создается ощущение надежности семейных отношений, возникает крепкая связь между членами семьи, поддерживаются близкие и доверительные отношения, дети ощущают стабильность семьи. Родители поделились какие в их семьях есть традиции и праздники. Пришли к выводу, что семейные обычаи играют важнейшую роль в воспитании детей. Полезными будут традиции семейного чтения перед сном, пения колыбельных, поцелуев при каждой встрече, совместных обедов, прогулок. Они определяют в ребенке понятие стабильности, незыблемости семейных укладов, дарят ощущение сплоченности, делают детей более нежными и ласковыми. Также важно прививать с детства обычай уважать и чтить своих предков, регулярно навещая их по праздникам.

Семья – это замечательное слово, которое означает уют, тепло, поддержку близких и просто общение.

Семья и семейные отношения являются для человека в течение всей жизни более важными, чем все другие. В семье ребёнок наиболее открыт, но и более уязвим. Следовательно, на семью ложится большая ответственность за атмосферу в доме, микроклимат.

Когда в семье есть нарушения эмоциональной функции и функции общения, семья является прямым источником психологической травмы для ребёнка.

Личный пример родителей – это основное условие воспитания. Что ребёнок видит ежедневно в семье, то он обязательно перенесёт в свою жизнь. Если отношения в семье тёплые, заботливые, уважительные, то и ребёнок усваивает подобный стиль межличностных отношений.

Родителям были даны памятки «Создание благоприятной семейной атмосферы».

Нас окружают машины, компьютеры, виртуальные игры — предметы, которые очень интересны нам, но как раз, из-за которых мы очень мало двигаемся. Современные дети видят больший интерес в виртуальной игре, чем в реальной игре в футбол или теннис. Главная болезнь ХХI века — гиподинамия, т. е. малоподвижность.

Даны рекомендации родителям по организации активного семейного отдыха.

26 января в государственном учреждении образования «Чернянская средняя школа имени Ю.Н. Шелегейко Малоритского района» прошёл родительский университет для родителей 8-10 классов на тему «Формирование здорового образа жизни: вредные привычки и как им противостоять».

Цель: повышение уровня компетентности родителей в сфере формирования здорового образа жизни учащихся и профилактике вредных привычек.

Мероприятие прошло в виде круглого стола. В ходе родительского университета классные руководители ознакомили родителей с понятием «здоровье» и основными слагаемыми здорового образа жизни. Также родители отвечали на вопросы «С каких компонентов состоит здоровье?» и «Какие вредные привычки могут быть у подростка?». Свои ответы они крепили на магнитную доску.

Классные руководители подготовили памятки «Что могут сделать родители, чтобы помочь ребёнку противостоять вредным привычкам».

После обсуждения основных вопросов, общение продолжилось за чаепитием.

       16 декабря состоялось заседание родительского университета на тему " По ступенькам воспитания", где  обсуждались следующие вопросы: как научить своего ребёнка жить в мире людей, главные правила здорового образа жизни, режим дня современного школьника. 

       На заседание  совместно с родителями обсудили проблему поведения учащихся дома и в школе. Родители делились из личного опыта как учат своих детей  простым правилам поведения в обществе. Родителям были даны советы по формированию культурного человека,  а также  как правильно организовать режим дня школьника. В помощь родителям были вручены памятки о правильном общении со своими детьми, о воспитании культуры поведения. Особое место в жизни каждого занимает здоровье, поэтому для сохранения и укрепления здоровья школьников надо объединить усилия школы и семьи. С родителями тоже обсудили этот вопрос, где сделали вывод, чтобы сделать ребёнка успешным и здоровым, надо создать благоприятный моральный климат, повышенное внимание к здоровью, тесное сотрудничество семьи и школы.

Родительский университет

     Вопросы для обсуждения:

1. Адаптация учащихся в новом коллективе.

2. Как родители могут помочь детям учиться.

3. Возрастные психофизические особенности детей.

4. Профилактика проблемного поведения учащихся. 

5. Как уберечь ребенка от насилия.

6. Здоровье - это жизнь.

     По первому вопросу родителям была доведена информация о трудностях, возникающих у детей в период адаптационного периода к новым условиям обучения. Этот период достаточно сложный для ребенка и главная задача педагогов и родителей - сделать его менее болезненным. Родителям были даны рекомендации по поддержке детей в этот период.

     При обсуждении второго вопроса внимание родителей обращалось на то, как они могут помочь детям учиться. Родители должны контролировать выполнение домашних заданий школьниками. Прежде всего, надо следить за записями домашних заданий в дневнике. После этого важно проверить сам факт выполнения домашнего задания. А затем просмотреть и правильность выполнения. Взрослые заметили ошибку в тетради, – не надо спешить показать, где она. Ребёнок должен приучаться к самоконтролю. Сначала надо сказать: “Ты неправильно решил пример, вспомни, как ты проверял решение таких же примеров в классе. Каким способом можно проверить – есть у тебя ошибки или нет?” И только в крайнем случае прямо показать, где допущена ошибка. Родители получили советы по данному вопросу.

    В ходе обсуждения третьего вопроса родители познакомились с возрастными особенностями подросткового возраста.  Этот возраст представляет родителям последнюю возможность для налаживания эмоционального контакта со своим ребенком. Родители узнали, как правильно налаживать контакт с подростками. Как правильно с ними общаться и вести себя, на что следует обратить внимание. Родители пришли к выводу, что нужно учитывать особенности подросткового возраста и делать скидку на это ребенку, а также выделять в каждом ребенке хорошее, важно принимать детей такими, какими они есть. И это позволит сохранить главное - добрые взаимоотношения родителей и подростков.

   По следующему вопросу с родителями была проведена консультация, в ходе которой анализировались особенности поведения учащихся в школе и дома. Родителям были представлены памятки "Общение с детьми", где на каждую проблемную ситуацию предложено несколько вариантов её решения.

     По пятому вопросу родители узнали, что такое насилие, познакомились с видами и последствиями насилия. Была вручена памятка "Как уберечь ребенка от насилия", в которой особое внимание уделялось профилактике насильственных действий по отношению к несовершеннолетним детям.

     Но самым главным как для родителей, так и педагогов остаётся сохранение здоровья  детей, поэтому для внимания родителей была представлена презентация «Как сохранить здоровье детей?», где было показано, что несомненно, одним из ключевых моментов крепкого здоровья и хорошей учебы школьников – это правильно организованный режим дня. От того, насколько правильно организован режим дня школьника, зависит состояние здоровья, физическое развитие, работоспособность и успеваемость.